Op 27 november kwamen vertegenwoordigers van de universitaire lerarenopleidingen bijeen in Amsterdam voor de jaarlijkse studiedag.

Tijdens de afwisselende sessies werd onder andere ingegaan op de gevolgen van de nieuwe kerndoelen op het curriculum van de universitaire lerarenopleidingen. Aanwezigen gingen in gesprek met vertegenwoordigers van de SLO over de nieuwe kerndoelen en de rol voor de lerarenopleidingen in zowel implementatie in het eigen curriculum als de mogelijk taak bij de professionalisering van leraren. Een aparte deelsessie richtte zich volledig op digitale geletterdheid. Verder werd er uitgewisseld over toelatingseisen bij zijinstroom, de aankomende visitaties van de lerarenopleidingen in het VO en het proces van de herijking van de bekwaamheidseisen.

Uiteraard ontbrak ook de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) niet op het programma. De educatieve allianties hebben een rol gekregen als host van de co-creatielabs. Er leven nog veel vragen over het proces en de tijdslijn. Tijdens de sessie is veel uitgewisseld. Deze input is weer meegenomen in vervolggesprekken tussen VH/UNL, de educatieve allianties en de Realisatie Eenheid en OCW.