Nieuws / actueel

Dde helft van de academische bètadocenten krijgt via beta4all toegang tot de lerarenopleiding. In oktober 2023 besloot de vergadering van de bètadecanen dat het project tot 2030 ondersteund wordt.

Het Onderwijsloket heeft een nieuwe tool ontwikkeld waarmee geïnteresseerden hun persoonlijke route(s) naar het onderwijs eenvoudig samenstellen.

Samenwerking in onderwijsregio’s: 27 voorlopers van start Er gaan 27 definitieve voorlopers aan de slag met de lerende aanpak. Dit doen zij door te leren

Met deze laatste Update voor de zomer luiden we vanuit UNL-ICL het collegejaar uit. Per 1 september zal ik mijn rol als voorzitter van Universiteiten van Nederland neerleggen en dus ook afscheid nemen van het lerarendossier. Een mooi moment om terug te blikken.

De Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) krijgt de komende jaren €73 miljoen uit het Nationaal Groeifonds (NGF) onvoorwaardelijk toegekend.

Interview met de auteurs van de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL).

Studenten vanuit de lerarenopleidingen inzetten in het VO om te helpen én studenten te inspireren voor dat mooie vak van leraar. Dat is de missie van StudentinzetopSchool. En dat ook nog not-for-profit.

Op de site van RTL Nieuws staat een mooi artikel over een 74-jarige zij-instromer aan de Interfacultaire Lerarenopleiding van de UvA, die onlangs zijn lesbevoegdheid voor klassieke talen behaalde.

Het wetsvoorstel dat de Educatieve Module wettelijk verankert, is dinsdag 28 maart jl. goedgekeurd door de Tweede Kamer. Deze wettelijke inbedding maakt mogelijk dat universitaire lerarenopleidingen via deze route leraren kunnen blijven opleiden.

Hoe kunnen meer studenten worden geworven voor de Educatieve Module en hoe kunnen die het beste worden begeleid? Vanuit het project Zij-instroom is een verkenning uitgevoerd.

Het innovatieve Co-Teach Informatica programma bestaat uit een online leerlijn en projectonderwijs door gastdocenten. Deze gastdocenten, IT-experts uit het bedrijfsleven, staan samen met een anders-bevoegd schooldocent voor de klas.

Op basis van de EVC-verkenning uit 2021 is er in november 2022 een vervolgproject over EVC gestart bij de universitaire lerarenopleidingen.

Op donderdag 23 maart hielden de lerarenopleidingen van Universiteit Maastricht en Radboud Universiteit samen met Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL) een regionale bijeenkomst getiteld ‘Zij-instroom in Limburg: Kansen in de regio’.

Samenwerkende schoolbesturen, lerarenopleidingen en de beroepsgroep kunnen zich aanmelden als voorloper voor de ontwikkeling van een onderwijsregio.

Een mooi resultaat van het project Zijinstroom uit het Bestuursakkoord Flexibilisering Lerarenopleidingen: de universitaire lerarenopleidingen hebben samen met Stichting Onderwijs in het Onderwijsloket de module De leerling ontwikkeld.

Op 3 februari heeft het Ministerie van OCW een aanvraag ingediend voor ‘De Nationale Aanpak Professionalisering van Leraren’ (NAPL).
Voor de zomer van 2023 wordt duidelijk of de aanvraag middelen toegekend krijgt.