Na de succesvolle ‘Doe iets wat ertoe doet’-campagne hebben de universitaire lerarenopleidingen in oktober opnieuw aandacht gevraagd voor de veelzijdigheid van het beroep van leraar via een vervolgcampagne met een knipoog op LinkedIn. 

Op basis van het beroepsbeeld van de academische leraar veranderden leraren hun functietitels voor één dag in catchy titels als managing mentor of chief classroom officer. Daarbij stelden we de vraag: ga je alleen voor een mooie titel, of wil je ook iets doen wat ertoe doet?

Dat de gezamenlijke inzet succes heeft blijkt uit de instroomcijfers van 2024-2025: de academische lerarenopleidingen zitten in de lift. Afgelopen juni schreven ook de Telegraaf, de Volkskrant, NOS en RTL er al over. Voor het huidige collegejaar lijkt de groei door te zetten. In het voorjaar van 2026 maken we een inventarisatie van de instroomcijfers voor het huidige collegejaar. Die cijfers zijn naar verwachting weer in juni bekend. Bekijk de cijfers van 2024-2025 op onze website.