Wie ben je als academische leraar? is de vraag waarop binnen een van de projecten van het bestuursakkoord een antwoord werd gezocht en die heeft geleid tot een gezamenlijk gedragen en onderscheidend beroepsbeeld van de universitair opgeleide leraar.

Het document schetst het leraarschap met nadruk op de academische component van vakinhoudelijke competenties, pedagogisch-didactische kennis en vaardigheden, en de ontwikkeling van identiteit en professionaliteit. Studenten van universitaire lerarenopleidingen krijgen hiermee meer zicht op waartoe zij worden opleid en hoe zij zich kunnen ontwikkelen als academische leraar.

Het beroepsbeeld en andere resultaten van het project Werken volgens principes van leeruitkomsten zijn te vinden op de pagina Publicaties.