Bestuursakkoord afgerond, aanpak lerarentekort blijft uitdaging
De projecten van het Bestuursakkoord Flexibilisering Lerarenopleidingen zijn opgeleverd en daarmee is het bestuursakkoord per 31 december 2024 formeel afgerond.
Beroepsbeeld van de academische leraar
Wie ben je als academische leraar? is de vraag waarop binnen een van de projecten van het bestuursakkoord een antwoord werd gezocht.
Maatwerk in opleiding moet leraarschap aantrekkelijker maken voor overstapper
Hogescholen en universiteiten zijn erin geslaagd om de flexibilisering van lerarenopleidingen te versnellen en te versterken, zodat het ook voor overstappers aantrekkelijk is om leraar te worden.
Klaar voor de Stap viert 1ste verjaardag
Leraren in spé kunnen leren van waardevolle ervaringen, tips en inzichten van de mensen die hen voorgingen.
ICL in gesprek met Tweede Kamer over lerarenopleidingen
Op 11 december nam Jacobijn Olthoff deel aan een rondetafelgesprek met vijf Tweede Kamerleden over het stelsel van de lerarenopleidingen.
Campagne lerarenopleidingen slaat aan
In september startte de gezamenlijke campagne van de universitaire lerarenopleidingen ‘Doe iets wat ertoe doet’.
ICL Studiedag
Opleidingsdirecteuren, projectleiders bestuursakkoord en beleidsadviseurs van de universitaire lerarenopleidingen kwamen op 26 november bij elkaar voor de jaarlijkse studiedag.
Eerste diploma’s EMPO uitgereikt
In 2022 startte de gezamenlijke lerarenopleiding basisonderwijs EMPO van UvA, VU, ULeiden en de evenknie van de Erasmus Universiteit. Nu is er een eerste lichting afstudeerders.
Persbericht: ‘Doe iets wat ertoe doet’
Persbericht: ‘Doe iets wat ertoe doet’ Campagne universiteiten voor meer leraren voor de klas Het lerarentekort is nijpend en het leraarschap heeft niet altijd de reputatie die het verdient, terwijl het alles in zich heeft. Om mensen met een nieuwe blik naar het beroep van leraar te laten kijken is Universiteiten van Nederland (UNL) namens […]
Nieuw: landelijke richtlijn vakinhoudelijk niveau Educatieve minor en module
In nauwe samenwerking met vakdidactici en vakdidactische netwerken heeft de Interuniversitaire Commissie Lerarenopleidingen (ICL) landelijke richtlijnen opgesteld voor het bepalen van de vakinhoudelijke uitstroomeisen van de Educatieve minor en module.
