Stichting Onderwijs In en de Graduate School of Teaching van de Universiteit Utrecht hebben een robuuste werkwijze voor de geschiktheidsonderzoeken ontworpen, uitgeprobeerd en bijgesteld. Zij doen in een rapport verslag van een driejarig project, bieden handreikingen voor onderwijsorganisaties en schetsen kansen om ook op landelijk niveau de geschiktheidsonderzoeken te verbeteren.