In het project ‘Werken volgens de principes van leeruitkomsten’ van het bestuursakkoord is vastgesteld dat beroepstaken een belangrijke basis vormen van zowel het curriculum als de opleidingsdidactiek van de universitaire lerarenopleidingen.

Het organiseren van kennis en vaardigheden aan de hand van betekenisvolle beroepstaken zorgt ervoor dat studenten zicht houden op het geheel, dat theorie met praktijk wordt verbonden en het draagt bij aan het realiseren van maatwerk. Daarom is een nieuw project gestart onder leiding van Fred Janssen (ICLON/ULeiden) waar op basis van een Delphi- en een literatuurstudie een set van 8 tot 10 beroepstaken wordt uitgewerkt.