Campagne lerarenopleidingen slaat aan
In september startte de gezamenlijke campagne van de universitaire lerarenopleidingen ‘Doe iets wat ertoe doet’.
ICL Studiedag
Opleidingsdirecteuren, projectleiders bestuursakkoord en beleidsadviseurs van de universitaire lerarenopleidingen kwamen op 26 november bij elkaar voor de jaarlijkse studiedag.
Eerste diploma’s EMPO uitgereikt
In 2022 startte de gezamenlijke lerarenopleiding basisonderwijs EMPO van UvA, VU, ULeiden en de evenknie van de Erasmus Universiteit. Nu is er een eerste lichting afstudeerders.
Persbericht: ‘Doe iets wat ertoe doet’
Persbericht: ‘Doe iets wat ertoe doet’ Campagne universiteiten voor meer leraren voor de klas Het lerarentekort is nijpend en het leraarschap heeft niet altijd de reputatie die het verdient, terwijl het alles in zich heeft. Om mensen met een nieuwe blik naar het beroep van leraar te laten kijken is Universiteiten van Nederland (UNL) namens […]
Nieuw: landelijke richtlijn vakinhoudelijk niveau Educatieve minor en module
In nauwe samenwerking met vakdidactici en vakdidactische netwerken heeft de Interuniversitaire Commissie Lerarenopleidingen (ICL) landelijke richtlijnen opgesteld voor het bepalen van de vakinhoudelijke uitstroomeisen van de Educatieve minor en module.
Najaarsronde casussen EVC
Het EVC project voert dit najaar voor de tweede maal een casusronde uit.
Onderwijsloket adviseert 10.000ste potentiële overstapper
Deze maand bereikte het Onderwijsloket een mijlpaal door 10.000 mensen te helpen met hun vragen over werken in én overstappen naar het onderwijs.
Voortgang projecten bestuursakkoord
Het bestuursakkoord Flexibilisering lerarenopleidingen nadert de afronding; de projecten leveren dit najaar de eindresultaten op.
Eerste EMPO-congres
In september 2022 zijn twee Educatieve Masters Primair Onderwijs, een voltijds tweejarige masteropleiding die leidt tot een diploma Master of Science en een lesbevoegdheid voor het primair onderwijs, van start gegaan in Amsterdam/Leiden en Rotterdam.
Oproep vanuit de Kamer voor grotere rol opleidingen in inductiefase
Naar aanleiding van het commissiedebat over de lerarenstrategie van 28 februari stemde de Tweede Kamer op 2 april over een aantal ingediende moties.
