NAPL-website online en eerste stappen gezet richting co-creatielabs
14 december 2025
De Realisatie Eenheid is met een communicatieoffensief begonnen. De NAPL-website is inmiddels online.
De Realisatie Eenheid is met een communicatieoffensief begonnen. De NAPL-website is inmiddels online.
Na de succesvolle ‘Doe iets wat ertoe doet’-campagne hebben de universitaire lerarenopleidingen in oktober opnieuw aandacht gevraagd voor de veelzijdigheid van het beroep van leraar via een vervolgcampagne met een knipoog op LinkedIn.
Op 27 november kwamen vertegenwoordigers van de universitaire lerarenopleidingen bijeen in Amsterdam voor de jaarlijkse studiedag.
De inzet van studenten in het voortgezet onderwijs leidt tot significant betere leerprestaties en minder ervaren werkdruk van docenten.
Aan de Rijksuniversiteit Groningen, NHL Stenden en Hanze werd aan het begin van dit academisch jaar een jubileum gevierd.
Recent verscheen de nieuwste editie van de Teaching and Learning International Survey (TALIS).
Het Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing (ICLON) van de Universiteit Leiden bestond afgelopen september 30 jaar.
Er waren dit collegejaar bijna 11 procent meer nieuwe inschrijvingen bij een universitaire lerarenopleiding dan vorig jaar. De groei volgt op enkele jaren van teruglopende instroom.
De landelijke campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’ is genomineerd voor een SAN Accent, de jaarlijkse vakprijs van de Stichting Adverteerdersjury Nederland (SAN).
Dit collegejaar is het vijfde jaar dat met het programma Alfa4All iedereen die eerstegraads docent in de talen wil worden, gratis bijscholingscursussen kan volgen aan één van de zeven deelnemende Nederlandse universiteiten.
Op 3 en 4 april kwamen opleiders, directeuren en beleidsmedewerkers van de universitaire lerarenopleidingen bijeen in Veldhoven voor de jaarlijkse landelijke uitwisseling.
Wie ben je als academische leraar? is de vraag waarop binnen een van de projecten van het bestuursakkoord een antwoord werd gezocht.
Hogescholen en universiteiten zijn erin geslaagd om de flexibilisering van lerarenopleidingen te versnellen en te versterken, zodat het ook voor overstappers aantrekkelijk is om leraar te worden.
Leraren in spé kunnen leren van waardevolle ervaringen, tips en inzichten van de mensen die hen voorgingen.
Op 11 december nam Jacobijn Olthoff deel aan een rondetafelgesprek met vijf Tweede Kamerleden over het stelsel van de lerarenopleidingen.
In september startte de gezamenlijke campagne van de universitaire lerarenopleidingen ‘Doe iets wat ertoe doet’.
Persbericht: ‘Doe iets wat ertoe doet’ Campagne universiteiten voor meer
In nauwe samenwerking met vakdidactici en vakdidactische netwerken heeft de Interuniversitaire Commissie Lerarenopleidingen (ICL) landelijke richtlijnen opgesteld voor het bepalen van de vakinhoudelijke uitstroomeisen van de Educatieve minor en module.
Het EVC project voert dit najaar voor de tweede maal een casusronde uit.
Deze maand bereikte het Onderwijsloket een mijlpaal door 10.000 mensen te helpen met hun vragen over werken in én overstappen naar het onderwijs.
Het bestuursakkoord Flexibilisering lerarenopleidingen nadert de afronding; de projecten leveren dit najaar de eindresultaten op.
In september 2022 zijn twee Educatieve Masters Primair Onderwijs, een voltijds tweejarige masteropleiding die leidt tot een diploma Master of Science en een lesbevoegdheid voor het primair onderwijs, van start gegaan in Amsterdam/Leiden en Rotterdam.