Bestuursakkoord tijdens Velon congres
Tijdens het Velon congres op 18 en 19 maart verzorgen VH en UNL op beide dagen gezamenlijk een sessie over het bestuursakkoord.
Webinar Flexibilisering
Op 13 maart organiseert NRO het Webinar Flexibilisering: wat heeft de student nodig?
Klaar voor de stap – digitaal voorbereidingsplatform zij-instromers
Deze week, op de internationale dag van het onderwijs, lanceren we samen met de andere universitaire lerarenopleidingen Klaar voor de Stap het platform voor je overstap naar het voortgezet onderwijs.
Evaluatie werkwijze geschiktheidsonderzoeken
Stichting Onderwijs In en de Graduate School of Teaching van de Universiteit Utrecht hebben een
robuuste werkwijze voor de geschiktheidsonderzoeken ontworpen, uitgeprobeerd en bijgesteld.
Geld voor onderzoek Op pad met zij-instromers
Het onderzoeksvoorstel Op pad met zij-instromers: vele wegen naar de klas, door UU en UvA
ingediend bij NRO, is gehonoreerd. Dit betekent meer geld en meer onderzoek voor dit belangrijke
thema.
Terugblik werkconferentie Bestuursakkoord
Zo’n 250 collega’s uit het brede veld van lerarenopleidingen en partnerschappen ontmoetten elkaar op 10 november in Utrecht tijdens de tweede werkconferentie over de voortgang van het bestuursakkoord flexibilisering van de lerarenopleidingen.
Alfa4All gaat door
Decanen van de faculteiten Geesteswetenschappen / Letteren besloten om het programma voor de talen-tekortvakken Alfa4All voort te zetten.
Schakelprogramma voor leraren in bèta-tekortvakken verlengd tot 2030
De helft van de academische bètadocenten krijgt via beta4all toegang tot de lerarenopleiding. In oktober 2023 besloot de vergadering van de bètadecanen dat het project tot 2030 ondersteund wordt.
Persoonlijke routetool Onderwijsloket
Het Onderwijsloket heeft een nieuwe tool ontwikkeld waarmee geïnteresseerden hun persoonlijke route(s) naar het onderwijs eenvoudig samenstellen.
Samenwerking in onderwijsregio’s: 27 voorlopers van start
Samenwerking in onderwijsregio’s: 27 voorlopers van start Er gaan 27 definitieve voorlopers aan de slag met de lerende aanpak. Dit doen zij door te leren voor Nederland, te leren van elkaar en met elkaar binnen de regio. Het tekort aan onderwijspersoneel is een groot maatschappelijk probleem. Dit vraagt om een collectieve aanpak van alle betrokkenen. […]
